Zoologico

1.    Lee el siguiente problema:

Pepe fue al zoológico a visitar a los pandas, y cuando regresó, le contó a Arturo cuántos pandas vio.

Usa las siguientes claves para resolver este problema:

1. El número de pandas es un número impar.
2. El cuidador del zoológico estaba alimentando a uno. La suma del resto de pandas es un múltiplo de 4.
3. El número de pandas es mayor que 3 y menor que 13.
4. El número total de pandas es un múltiplo de 3.

¿Cuántos pandas había en total?

            Había 9  pandas

2. Cuando llegues al resultado, analiza cuál fue el proceso que seguiste para resolver el problema.

• ¿Realizaste alguna operación mental?

Si los múltiplos de 4, 8, 12, y  3, 6, 9, 12. Llegue a esa conclusión porque si el cuidador estaba alimentando a un panda y el resto era un múltiplo de 4 no podría ser el 12 porque aunque fuera múltiplo de 4 al sumar el panda que falta saldría 13 el cual no es múltiplo de 3 ni de 4; asi que alimentaba a un panda y restaban 8, que es múltiplo de 4 y al unirse a ellos el que falta son 9 que es múltiplo de 3 el cual es menor que 13 y ya que indican que el número total es un múltiplo de 3 el 9 queda perfecto.

• ¿Utilizaste algún recurso que te permitiera visualizar el problema?

3. Ahora pídele a algún compañero o familiar que resuelva el mismo problema y que te comente cómo llegó a la solución.

• ¿Utilizó el mismo procedimiento que tú?

Parecido pues fue por decuccion

• ¿La forma en que resolvió el problema fue más fácil o más compleja que la que utilizaste tú?

Fue casi igual solo multiplico 4 x 4 + 1= 9

RETO MATEMÁTICO

Telsita, Thalesa, Hipotenusia, Aritmética y Restarin tienen un montón de 100 tarjetas enumeradas

del 1 al 100. Como son muy hábiles con los números, se dedican a incluir o quitar del montón

aquellas tarjetas según le gusten o no.

Telsita toma las cien tarjetas, y como no le agradan los números pares, los descarta y pasa

las tarjetas a Thalesa;

Telsita se queda con estas tarjetas: 1.3.5.7.9.11.13.15.17.19.21.23.25.27.29. 31.33.35.37.39. 41.43.45.47.49. 51.53.55.57.59. 61.63.65.67.69. 71.73.75.77.79. 81.83.85.87.89. 91.93.95.97.99

Y pasa: 2.4.6.8.10.12.14.16.18.20.22.24.26.28.30.32.34.36.38.40.42.44.46.48.50.52.54.56.58.60.62.64.66.68.70.72.74.76.78.80.82.84.86.88.90.92.94.96.98.100

Thalesa que es un amante de los múltiplos de 5, se da cuenta de que le

faltan algunos, y los coge de los que Telsita había eliminado, y luego le entrega las tarjetas a

Hipotenusia.

Thalesa se queda con estas tarjetas: 10.20.30.40.50.60.70.80.90.100

Y pasa: 2.4.6.8.12.14.16.18.22.24.26.28.32.34.36.38.42.44.46.48.52.54.56.58.62.64.66.68.72.74.76.78.82.84.86.88.92.94.96.98.

Hipotenusia, como está enojada con Telsita y Thalesa, decide deshacerse de ellas y coger las tarjetas que éstos habían descartado, y se los pasa a Aritmética. IMPORTANTE HIPOTENUSIA NO SE QUEDA CON NINGUNA CARTA YA QUE LAS HA DESCARTADO POR SU ENOJO.

Y pasa las tarjetas intactas: 2.4.6.8.12.14.16.18.22.24.26.28.32.34.36.38.42.44.46.48.52.54.56.58.62.64.66.68.72.74.76.78.82.84.86.88.92.94.96.98.

Aritmética, tras observarlas, elimina aquellas que son múltiplos de 6 y de 8 porque las considera de mal gusto, y finalmente, se las pasa a Restarin.

Múltiplos 6: 6.12.18.24.30.36.42.48.54.60.66.72.78.84.90.96

Múltiplos 8: 8.16.24.32.40.48.56.64.72.80.88.96

Aritmética se queda son estas tarjetas: 2.4.14.22.26.28. 34.38.44.46.52.58.62.68. 74.76. 82. 86. 92.94. 98. (elimina el número 6 y 8 por ser múltiplos)

Y pasa las tarjetas intactas: 6.8.12.16.18.24.32.36.42.48.54.56.64.66.72.78.84.88.96

A Restarin no le agradan los números primos mayores a 7, así que elimina las tarjetas que tienen como divisor alguno de estos números.

Restarin hace un recuento de las tarjetas que le quedan.

¿Cuántas tarjetas tiene ahora en su poder?                 R: 16

¿Cuál es el mayor número escrito en esas tarjetas?   R: 96

Considerando que los sig. Números son primos, pasamos a sacar los denominadores que restan eliminando algunos números que ya no están en su mayoría los múltiplos de 5

Numeros primos;  2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89 y 97

Restarin se queda con estas tarjetas:

6.8.12.16.18.24.32.36.42.48.54.56.64.66.72.78.84.88.96

Pero elimina el 66.78.88 pues estos tienen como denominador un numero primo los cuales se muestran a continuación:

66: 2, 3, 6, 11, 22, 33, 66

78: 2, 3, 6, 13, 26, 39, 78

88: 2, 4, 8, 11, 22, 44, 88

Telsita	1.3.5.7.9.11.13.15.17.19.21.23.25.27.29. 31.33.35.37.39.41.43.45.47.49. 51.53.55.57.59.61.63.65.67.69.71.73.75.77.79.81.83.85.87.89.91.93.95.97.99
Thalesa	10.20.30.40.50.60.70.80.90.100
Hipotenusia	Se enoja y no toma ninguna tarjeta
Aritmética	2.4. 14.22.26.28. 34.38.44.46.52.58.62.68. 74.76. 82. 86. 92.94. 98.
Restarin	6.8.12.16.18.24.32.36.42.48.54.56.64.72.84.96

Observaciones: Lo que se me dificulto de este ejercicio fue recordar los números primos.

Deducción e Inducción

            En un congreso de la ciudad de México se reunieron diferentes personalidades del mundo, un presidente de la asociación petrolera Ramiro Paredes, su mujer e hija; un jeque Musulmán Muhí y sus tres mujeres; una bonita tibetana, la señora Chen y sus dos maridos; y un cura de la catedral de México. La señora Paredes está sentada a la izquierda de su marido, las tres musulmanas están tímidamente juntas y han procurado que no haya ningún hombre sentado junto a ellas. El jeque se niega a sentarse junto alguno de los tibetanos, cuyo régimen matrimonial no aprueba. Don Ramiro, muy tímido con las mujeres, evita su cercanía. La hija del alcalde, muy alegre y divertida, evita sentarse junto a sus padres y dice al oído de la señora Chen: “¿Cómo da lata tener dos maridos?”, mientras que roza con la rodilla a su vecino de forma tan provocativa que éste vuelca su vaso de vino

¿Cómo están sentados los once personajes de la mesa?

                Esta el señor Paredes a la derecha de su esposa la cual esta sentada junto a la bonita tibetana, enseguida de esta están las 3 esposas juntas del Musulman, el esta junto a sus esposas; al Musulman le roza con la rodilla la hija del señor Paredes la cual tiene a su lado a la señora Chen y esta a su vez a sus dos maridos, enseguida de estos esta el cura el cual finalmente queda junto al señor Ramiro Paredes.

                Y asi quedan las DOCE PERSONAS sentadas

Resumen de lectura

 Aprendizaje invisible. Hacia una nueva ecología de la educación.

En un principio se pensaba que la televisión seria educativa en la cual tenían expectativas muy alta, con el tiempo se dieron cuenta de que en efecto la televisión y sus contenidos es educativa pero no desde el punto de vista que todos hubiésemos querido; con la aparición de internet se amplió la idea de una nueva herramienta educativa en el cual todos los usuarios, incluidos estudiantes, padres de familia, maestros, etc., pudieran acceder fácil y rápidamente a información social, cultural, de medicina, y muchas otras más.

En los estudiantes puede variar la información que perciba pues en las escuelas tienen el ¨control de la información¨ a la cual acceden los estudiantes que por el otro lado en la casa no es tan inspeccionada la vigilancia porque como puede el Internet ser utilizado para tareas e información, también puede ser empleado para entrar en redes sociales las cuales sirven para socializar con personas cercana fortalecer amistades y crear nuevas.

   En mi opinión la televisión transmitida en México es una burla para toda la población pues solo nos llenan de programación inútil como comedias, fut-bol, y tonterías de programas como ¨Laura¨o ¨cosas de la vida¨ y noticias a medias; en realidad si en México hubieran querido emplear televisión de calidad no transmitirían esta clase de programas. En cuanto al Internet llego para reemplazar a los libros cierto pero por comodidad la usamos y en efecto es una buena herramienta para estudiar; en cuanto a las redes sociales por ahora mientras no nos censuren el Internet es accesible.

       

Identificación de Herramientas

Base de datos
         La base de datos nos permite recopilar información relevante para nuestro aprendizaje; guardando libros, documentos y exponiendo puntos de vista o colaborando con mas información.


Foro
          Los foros son medios por los cuales damos a conocer o revelar nuestro conocimiento, dudas, ayudar en caso de poder a nuestro compañeros aportar información o facilitar explicaciones de temas en especifico y al mismo tiempo socializar en el ambiente escolar.


Glosario
           El glosario nos va a permitir como actores aportar información de uno o varios conceptos con el fin común de informarnos mutuamente, ayudarnos y apoyarnos para hacer mas fácil el poder entender mejor las cosas, tanto excitándolas como proporcionando de donde es que ha salido la información por que  bien dicen ¨dos cabezas piensan mejor que una¨ aunque ojala y aporten a ese glosario mas de dos.


Wiki
          La web wiki es una herramienta un tanto curiosa pues en ella podemos proporcionar nuestro conocimiento sobre algún tema libremente ya sea que lo queramos o no en realidad quizá sea en mi punto de vista muy confusa esta herramienta puesto que como todos podemos contribuir muchos entraremos en debate el cual quizá se salga posiblemente del tema mas en fin resulta útil si funciona tal cual no hay nada mejor que la experiencia.


Blog
         Los blog son muy útiles pues podemos publicar libremente nuestros avances y dudas para que nuestros demás compañeros puedan verlos y ellos puedan expresarse con toda confianza ya sea en una publicación antigua o reciente pues con el historial visible en un blog es fácil regresar en algún tema.


Tareas
         Las tareas nos ayudan para que nuestro facilitador nos evalué cuanto emos avanzado o cuanto mas nos tenemos que esforzar; en mi punto de vista en muchas ocasiones sirve el subir un adelanto de la tarea a nuestros blog´s no tanto para que la copen sino como una herramienta de apoyo a nuestros compañeros pues es solo un ejemplo de lo que se debe de hacer ya que si lo utilizamos de diferente forma es cosa de cada persona.


Portafolio de evidencias
          Este portafolio de evidencias nos permite ver como ha evolucionado nuestro aprendizaje y ya que es personal puede variar de persona a persona el cual va a ir mejorando con nuestro esfuerzo, apoyo de nuestro docente pero sobre todo con nuestras ganas que le pongamos a cada actividad realizada.


Google
         Google es una herramienta fuera del campus virtual y esta como muchas (ej. yahoo, wikipedia, bign) nos va a ser de mucha ayuda pues en cada buscador aunque no paresa tiene diferente información útil que nos puede ayudar a despejar nuestras dudas y aunque sea diferente información siempre coinciden en el final.


WordPress
           Les soy franca esta pagina no la entendí si alguien me puede explicar como se usa y en que consiste estaré muy agradecida.


Que relación tiene el aula con un AVA?

                   La relación que tienen es que en nuestra aula necesitamos estar en continuo contacto con nuestros compañeros y docentes, por medio de foros, chat, correo o blog´s, etc. Y esas herramientas son indispensables para nuestro aprendizaje las cuales nos las brinda el Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) el cual no solo nos permite socializar y colaborar en nuestras tareas sino que también aprender por medio de la tecnología tanto para usarla mejor como para aprender mas día a día.

Eje 1. AVA y herramientas tecnológicas

PREGUNTAS DE REFLEXIÓN.

UNIDAD 1

Consideras que el perfil refleja pertenencia a la institución?

               A mi parecer por el lado de estudiante es importante un perfil pues en el es donde nos damos a conoces y conocemos a nuestros compañeros, sus metas, logros y expectativas; en mi punto de vista el saber que el perfil refleja el pertenecer a una institución es mas que obvio pues yo siento que desde que te faciliten una matricula representa que forma parte de un órgano o alguna institución.



UNIDAD 2

Cual es la importancia de auto evaluar tu aprendizaje?

               En mi parecer es importante evaluarme como persona no perfecta aceptar que cometo errores y esforzarme para mejorarlos agradecer por quienes me ofrecen su ayuda pues es para mejorar y logar un bien común que en este caso es aprobar este programa.



UNIDAD 3

Cual es la importancia de la auto regulación al trabajar en un AVA?

               Si es importante  para saber cuanto podemos esforzarnos y crear un equilibrio entre, en este caso, la escuela y nuestras labores cotidianas pues mientras mas nos esforcemos y enfoquemos en lo que ahora es la escuela y ira mucho mejor.

De que manera contribuyen estas herramientas en tu aprendizaje?

            Contribuyen al poner hacer preguntas abiertamente en los foros y comunicarme con mis compañeros y docente; las tareas al subirlas a nuestros respectivos blog´s nos ayudan en mi punto de vista para rectificar o despejarnos de alguna duda; para complementar nuestro aprendizaje nos sirve de mucho google y el glosario pues ahí es donde encontraremos diversa información y despejar dudas y contribuir este aprendizaje en la web wiki en realidad siento que estas son las que me serán útiles pues el WordPress sigo sin entenderla.